Статьи фонда
Детский аутизм представляет собой психическое расстройство, характеризующееся серьезными проблемами в коммуникации у ребенка и нарушением различных аспектов восприятия информации. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, каждый сотый ребенок в мире может столкнуться с расстройством аутистического спектра (РАС).
Статья "Как понять, что ребёнок отстаёт в развитии по его речевым навыкам? Чек-лист развития речи" предлагает родителям и опекунам полезный инструмент для оценки развития речевых навыков у детей.
Статья рассматривает признаки синдрома дефицита внимания у детей, методы его диагностики и коррекции. Обсуждаются основные симптомы ADHD, эффективные стратегии диагностики, а также подходы к успешной коррекции с учетом медикаментозного и психологического вмешательства.
Эта статья раскрывает суть СДВГ, описывая его симптомы, методы диагностики и лечения. Освещаются вызовы, с которыми сталкиваются люди с СДВГ, и предлагаются стратегии для управления состоянием, подчеркивая важность индивидуального подхода
Статья подробно излагает процессы и методы диагностики раннего аутизма, включая ранние признаки и симптомы, которые могут указывать на расстройство аутистического спектра у малышей и дошкольников.
Этот гид дает ключевые советы по созданию эффективных и вовлекающих занятий для детей с РАС. От адаптивных обучающих методик до игр, способствующих развитию ключевых навыков, статья освещает, как сделать обучение доступным и интересным для ребенка с аутизмом, укрепляя при этом его социальные и коммуникативные умения.
Разбираем ключевые признаки аутизма у детей: от социального отстранения до уникальных поведенческих моделей. Понимание этих сигналов поможет родителям и специалистам своевременно заметить РАС и начать поддержку ребенка на ранних этапах его развития.
Эта статья раскрывает суть аутизма, разбирая основные аспекты расстройства аутистического спектра (РАС). От определения и основных симптомов до влияния на повседневную жизнь и стратегий адаптации. Получите глубокое понимание аутизма и его влияния на индивидов и их семьи.
Узнайте, к каким специалистам обращаться при СДВГ у ребенка: от психологов до неврологов. Эта статья поможет навигировать в мире медицинских услуг, облегчая путь к диагностике и лечению, и даст советы по эффективному сотрудничеству с врачами для поддержки вашего ребенка.
Изучаем перспективы для детей с аутизмом в России: от образования до социализации. Статья освещает роль государства, НКО и сообщества в поддержке и интеграции детей с РАС, подчеркивая важность доступа к качественным услугам и индивидуальным программам развития.
Отличить признаки аутизма у детей — ключевая задача для родителей и специалистов. В этой статье мы рассмотрим основные симптомы, причины возникновения и подходы к диагностике этого неврологического расстройства у малышей.
Узнайте о причинах и признаках умственной отсталости (УО) и узнайте, какие методы лечения и поддержки доступны для тех, кто сталкивается с этим состоянием.
Умственная отсталость у детей: понимание и поддержка. Узнайте, как определить и помочь детям с задержкой в развитии. Генетика, окружение и роль ранней интервенции в формировании будущего детей с особыми потребностями.
Речь – главный инструмент коммуникации. Освоив ее, ребенок начинает лучше понимать мир вокруг, сам может выразить базовые потребности, заявить о себе.
Развитие малыша в первые 12 месяцев – настоящий прорыв и скачок в формировании человека. Больше никогда он не будет развиваться так стремительно, формируя одновременно сразу несколько десятков важнейших навыков.
Стимминг – особенность поведения, когда у человека проявляются движения самостимулирующего характера. Они могут мешать ему в обычной жизни – отвлекать, препятствовать коммуникации, способствовать его неприятию в обществе другими людьми.
Узнайте, как преодолеть затруднения в вокализации у детей с аутизмом. Наша статья рассматривает методы лечения, включая ABA-терапию, обучение родителей и использование альтернативных коммуникативных методов. Исследуйте пути развития функциональной коммуникации и усиления положительного поведения у детей с аутизмом.
